Pendidikan seks di sekolah — topik ini selalu sukses mengundang pro dan kontra di tengah masyarakat. Ada yang mendukung penuh dengan alasan kebutuhan zaman, ada juga yang merasa khawatir bahwa membicarakan soal seksualitas terlalu dini malah “merusak” anak-anak.
Padahal, realita di lapangan menunjukkan angka kehamilan remaja di Indonesia masih cukup tinggi. Data dari Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional (BKKBN) 2024 menunjukkan bahwa sekitar 7 dari 1000 remaja perempuan berusia 15–19 tahun mengalami kehamilan. Ini bukan sekadar angka, tapi alarm bahwa ada kebutuhan edukasi yang belum sepenuhnya terpenuhi.
Di sisi lain, globalisasi dan internet membuat anak-anak bisa dengan mudah mengakses informasi — yang sayangnya, tidak selalu akurat atau sehat. Ketika sekolah diam, media sosial akan “mengajar” mereka. Nah, di titik ini, penting banget untuk membahas secara jujur: sebenarnya, seberapa perlu pendidikan seks diajarkan di sekolah?
Pro: Pendidikan Seks Melindungi Anak dari Risiko
Salah satu argumen terkuat pendukung pendidikan seks di sekolah adalah soal perlindungan. Banyak penelitian menunjukkan bahwa remaja yang mendapatkan pendidikan seks berbasis fakta lebih cenderung menunda hubungan seksual pertama mereka, lebih konsisten menggunakan alat kontrasepsi, dan lebih kecil kemungkinannya terkena penyakit menular seksual.
Sebuah studi besar dari UNESCO tahun 2023 mengungkapkan bahwa Comprehensive Sexuality Education (CSE) yang diberikan di sekolah-sekolah mampu menurunkan angka kehamilan remaja hingga 40% di beberapa negara. Ini membuktikan bahwa edukasi yang tepat justru melindungi, bukan merusak.
Related Posts:
Selain itu, pendidikan seks bisa mengajarkan anak tentang batasan pribadi, menghormati diri sendiri dan orang lain, hingga mengenali tanda-tanda pelecehan. Dalam era di mana kasus kekerasan seksual terhadap anak meningkat, pendidikan ini jadi tameng penting untuk membekali mereka.
Kontra: Takut Membuka Akses pada Perilaku Seksual Dini
Pihak yang menolak pendidikan seks di sekolah biasanya berangkat dari kekhawatiran moral. Ada ketakutan bahwa dengan belajar tentang seksualitas, anak-anak justru jadi penasaran dan bereksperimen lebih cepat.
Beberapa komunitas menganggap bahwa nilai-nilai agama dan budaya sudah cukup untuk menjadi panduan moral anak-anak, tanpa perlu ada kurikulum formal tentang seksualitas. Mereka juga takut pendidikan seks malah “mengesahkan” perilaku seksual di luar pernikahan yang bertentangan dengan norma mereka.
Namun, perlu dicatat, berbagai studi internasional konsisten menunjukkan bahwa pendidikan seks yang berbasis sains tidak meningkatkan aktivitas seksual dini. Justru sebaliknya: remaja menjadi lebih kritis, lebih sadar risiko, dan lebih mampu berkata “tidak” pada tekanan sosial.
Pro: Menutup Celah Informasi dari Internet
Kalau anak tidak mendapatkan edukasi seks yang sehat dari rumah atau sekolah, mereka akan mencarinya sendiri — biasanya lewat internet. Sayangnya, dunia maya penuh dengan konten seksual yang tidak kontekstual, vulgar, bahkan berbahaya.
Dengan adanya pendidikan seks yang terstruktur, sekolah bisa menjadi tempat pertama yang membekali anak-anak dengan informasi akurat: tentang anatomi tubuh, emosi, relasi yang sehat, hingga pentingnya konsen (persetujuan). Ini jauh lebih aman ketimbang membiarkan mereka “belajar” dari sumber yang tidak jelas.
Kontra: Takut Tidak Sesuai Usia dan Nilai Lokal
Ada kekhawatiran lain: bagaimana kalau materi pendidikan seks tidak sesuai usia? Atau tidak sensitif terhadap nilai budaya lokal?
Ini kekhawatiran valid, karena memang pendidikan seks bukan berarti “mengajari berhubungan seksual”, melainkan mengajarkan pemahaman tentang tubuh, emosi, relasi, dan tanggung jawab. Materi untuk anak SD tentu berbeda dengan remaja SMA.
Penting juga untuk memastikan kurikulum disusun dengan pendekatan yang menghargai nilai-nilai lokal dan kepercayaan masyarakat. Di sinilah peran guru, psikolog, dan orang tua berkolaborasi supaya kontennya tepat sasaran.
Pro: Menguatkan Hubungan Orang Tua dan Anak
Fakta menarik: pendidikan seks di sekolah bisa memperkuat komunikasi orang tua-anak, bukan malah memutuskan.
Program pendidikan seks yang baik selalu melibatkan orang tua. Anak-anak diajak untuk berdiskusi di rumah, mengajukan pertanyaan, dan membangun rasa percaya. Ini bisa menjadi pintu pembuka untuk topik-topik lain yang sensitif, mempererat hubungan keluarga, dan membangun kepercayaan jangka panjang.
Menurut survei Kemenkes 2024, 62% remaja yang mendapatkan pendidikan seks di sekolah merasa lebih nyaman berbicara tentang masalah pribadi dengan orang tua mereka. Ini bukti nyata manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari.
Kontra: Risiko Salah Persepsi Bila Guru Tidak Terlatih
Tidak semua guru punya latar belakang atau pelatihan untuk mengajar pendidikan seks dengan benar. Ini bisa berisiko menimbulkan salah paham atau penyampaian materi yang canggung, tidak lengkap, atau malah memperkuat stereotip.
Makanya, kalau mau pendidikan seks diterapkan, sekolah harus memastikan bahwa gurunya diberi pelatihan khusus, bukan asal tunjuk. Materi pun harus didesain berdasarkan riset psikologi perkembangan, bukan semata-mata copy-paste dari kurikulum luar negeri.
Menuju Pendidikan Seks yang Sehat: Bukan Tabu, Tapi Kebutuhan
Pendidikan seks yang benar bukan soal mendorong anak untuk melakukan hubungan seksual, tapi soal membekali mereka dengan pengetahuan dan nilai untuk membuat keputusan yang sehat dan bertanggung jawab. Ini tentang membangun masa depan yang lebih aman, lebih sadar, dan lebih penuh respek.
Tentu, diskusi soal pendidikan seks di sekolah tetap butuh ruang dialog, saling dengar antara semua pihak: orang tua, guru, anak, dan masyarakat luas. Nggak perlu saling menyerang, tapi cari jalan tengah demi kebaikan generasi masa depan.
Penutup: Yuk, Ciptakan Generasi Melek Seksualitas dengan Bijak
Pendidikan seks bukan tentang mendikte, tapi tentang membimbing. Bukan soal mempercepat kedewasaan seksual, tapi soal memperkuat karakter dan tanggung jawab. Mau pro atau kontra, satu hal pasti: dunia sudah berubah, tantangannya makin kompleks, dan generasi kita butuh bekal lebih dari sekadar “jangan-jangan”.
Kalau kamu peduli dengan masa depan anak-anak kita, yuk mulai berdiskusi — bukan dengan prasangka, tapi dengan niat membangun. Bicarakan, diskusikan, dan cari tahu lebih banyak soal apa yang bisa kita lakukan untuk mendukung pendidikan seks yang sehat, tepat usia, dan berbasis nilai.
referensi: pafipckabbanyuwangi.org